PMZ-project Duurzaam Hoger Onderwijs: Competentieontwikkeling voor duurzaamheid

Voor het eerst ontwikkelen hogescholen een PMZ-systeem voor niet-milieugerichte opleidingen, bedoeld om duurzaamheidsaspecten een plaats te geven binnen de competentieontwikkeling van studenten en het duurzaamheidsgehalte van het onderwijs continu te verbeteren. Zij betrekken daarbij ketenrelaties, zoals bedrijven in het beroepenveld en de vooropleidingen.

Aanvrager: Stichting Duurzaam Hoger Onderwijs
Contactpersoon: ir. D.E. Klinge (directeur Stichting) en ir. J.P. de Vos (SME), telefoon (0570) 66 30 38 / (06) 534 919 42
Betrokken partijen: Hogescholen opleiding Industrieel Product Ontwerpen en opleiding Management Economie en Recht, SME MilieuAdviseurs/Steunpunt Duurzaamheid HBO en SVA Onderzoek en Advies
Projectperiode: januari 2002 – december 2002
Aard project: onderzoeksproject

Het primaire proces van hogescholen is competentieontwikkeling bij studenten door middel van onderwijs, in de vorm van colleges, leerstof, projecten en dergelijke. Doel van dit project is integratie van een perspectief van duurzaamheid in deze competentieontwikkeling. De hogescholen willen daarbij:

• het duurzaamheidsgehalte van hun onderwijs continu verbeteren;
• blijvende afstemming realiseren met relevante, betrokken partijen in de opleidingsketen (de ketenrelaties);
• een adequaat systeem invoeren om de duurzaamheidsaspecten van hun opleidingen te borgen. Dit systeem moet taken en verantwoordelijkheden vastleggen en instrumenten bieden waarmee de onderwijsinstelling de belangrijkste keteninvloeden kan beoordelen en bewaken.

Ketenrelaties
Bij dit proces spelen diverse partijen een rol:

• bedrijven en instellingen in het beroepenveld van de opleidingen en hun vraag naar duurzaamheidsaspecten;
• onderwijzend personeel en hun bekwaamheid en betrokkenheid bij het integreren en managen van duurzaamheidsaspecten binnen de opleiding;
• derden zoals uitgevers, kennisinstellingen, de milieubeweging, de overheid (beleidsontwikkeling);
• de vooropleidingen (havo, vwo, mbo), die de competentie van de inkomende studenten deels bepalen.
   

Dit project is vernieuwend omdat er nog geen instellingen zijn die het perspectief van duurzaamheid op een PMZ-achtige wijze in een (niet-milieuspecifieke) opleiding integreren. Wat een adequate werkwijze is voor opleidingen zal in dit project worden onderzocht met de opleidingen Industrieel Product Ontwerpen en Management, Economie & Recht.

Meer informatie
Over duurzaamheid en PMZ in het hoger onderwijs op de site van DHO en op de site van LvDO.